本练习题集是“21世纪法学系列教材”《刑事诉讼法》的配套辅导用书，按照教材的章节设计了同步练习题。具有如下特点：（1）题型丰富。每章设有名词解释与概念比较、选择题、简答题、案例分析题、论述题与深度思考题等题型。同时，还包含三套综合测试题，便于读者进行考前模拟训练。（2）内容权威，更新及时。（3）题目多选自历年司法考试题和重点院校的考研真题。本次修订主要是结合近三年的真题和教材《刑事诉讼法》（第三版）的修订，对相关内容进行增删。
教师研究如何与教师的日常工作相结合？中小学教师如何与大学教育研究者交流互动？如何避免“假”研究，不让研究成为一种表面的模仿？本书从课例研究这种最日常的教师研究活动出发，带领一线教师发现研究之美，认识研究、学会研究、享受研究。是的，扎扎实实的理论研究确实可以实实在在地解决教学中的问题，真正做到“在教学中研究，在研究中教学”。
美国卡尔沃特教育体系创始人，希利尔的代表作。人文经典？知识盛宴《给孩子的艺术史》插图版 。20世纪美国外交部鼎力推荐 。国家新闻出版广电总局向全国青少年推荐的百种优秀图书。
金圣叹选本的特点不仅在于选，更在于评，更注重点评和鉴赏。金圣叹选录了从初唐到五代的七言律诗近六百首进行细致点评，着重于揣摩唐人七言律诗的种种谋篇布局、起承转合的模式等，或鞭辟入里，或借题发挥，对于欣赏和研究唐诗有很大的参考价值。金圣叹首创“七律分解法”来评点唐诗。他将唐诗分为“前解”“后解”，分析隐藏在诗句背后的起承转合，跌宕起伏，“或使后世之人不止见唐诗之字，而尽得见唐诗之诗”。《清代七百名人传·金人瑞传》说他：“纵横批评，明快如火，辛辣如老吏。笔跃句舞，一时见者叹为灵鬼转世。”
金雅、郑玉明编著的《美育与当代儿童发展》以 “大美育观”为依托，确立了人生论美育的价值视野，建构了以自然教育、艺术教育、生命教育等为立体架构，以情感美化、趣味提升、创造激发、个性涵育、人性和谐等为重要内涵，以全面、和谐、自由的生命发展为核心目标，以生动、愉悦、幸福的生命体验为核心价值的当代儿童美育理论。反思了当下种种以技能训练和艺术考级为目标的实用儿童美育观，探研了美育对当代儿童发展的深刻独特的意义。
本书是一本志愿填报实操指导用书，主要秉承将复杂问题简单化的理念，把复杂的志愿填报分解为八个简单步骤。第二章到第九章重点讲解志愿填报的八个步骤，从选择专业到选择大学，从志愿填报知识到数据分析，每一步骤都有配套练习和同步讲解视频，考生和家长只需按部就班，循序渐进就能轻松掌握志愿填报的方法，顺利完成志愿填报的工作。第十章针对艺术生志愿填报的特殊性，重点介绍了艺术生如何进行志愿填报的操作方法和策略；为应对不断变革中的志愿填报政策，第十一章以“本科合并录取后的志愿填报策略分析”为题，为本科合并录取政策下的各省考生和家长提供可供操作的思路和方法。
本书涵盖了大学校园生活中英语口语的方方面面，是大学生英语口语的百科全书。全书根据所涉及的口语情景分成不同的模块，每个模块分成3个部分，即时尚、经典对话，相关词汇和短语，热点话题深入探讨等。话题时尚实用，对话规范地道，热点话题可作为大学生练习口语的谈资储备。
这本书是“自主过关、拓展阅读教学法”的介绍，更是赵红老师从教18年语文教学经验的总结。我们要学习、借鉴这种教学方法，更要学习、汲取成就了这一教学法的可贵的进取精神和先进的教学思想。
班主任的核心工作一是进行班级日常管理，二是对学生进行思想道德教育。“管理”的目的是让学生认同规则，“思想道德教育”的背后是让学生形成主流社会认同的道德观念和行为。因此，最关键的是学生形成积极的价值观。本书在分析当前学生价值观特点以及班主任面临挑战的基础上，结合案例，介绍了班主任如何运用角色扮演法、价值澄清法、公正团体法、社会行动法、道德叙事法、情境陶冶法对学生开展价值观教育，进行班级管……
本书选取陈鹤琴现代教育学说中关于小学教育的理论学说，主要从小学教师的修养、小学教学的原则、小学教师教学实用技巧及活教育的实施等方面着手，提高小学教师的自身素养。
时隔40多年之后，“定位之父”艾·里斯和他的女儿劳拉·里斯再度向传统的营销观念开火，在这本新书中，两位作者直指“广告缺乏可信度，无法创建品牌”，提出了“公关创建品牌，广告维护品牌”的思想。他们认为：“广告是风，它越想努力强行进入心智，就越不可能达成目标。”因为，广告被认为是一个强加的力量，一个不受欢迎的闯入者，人们应该抵制它。
为了让读者，尤其是英语教师，了解国外听力教学和研究的最新动态，为了促进和提高我国，尤其是高等院校，英语听力的教学和研究，有效地提高中国学生的听说能力，邱东林、杜方圆、李晓娟特此编写了《国外听力教学和研究前沿》。从国外的有关权威杂志中搜索了最近10年发表的文章，共有100多篇，从中挑选了48篇文章，按8个类别进行分类，每个类别的文章按时间顺序进行排列。
琅琅上口的儿歌，是向孩子普及知识的最好形式，它以浅显的文字，短小而琅琅上口的句式，将知识储进大脑细胞里，使其成为永久而宝贵的财富。
本书系统地介绍了旅游应用文的有关知识和适用范畴，为处理旅游事务和协调、沟通部门工作，发挥了桥梁和工具的作用。全书共分为11个部分，除绪论外，每一章集中介绍一类应用文文体。各章详略不尽相同，旨在使学生广泛了解各类应用文文体，并在学习中有所侧重。
本书主要介绍新婚夫妻应注意事项，包括婚前检查、教育，婚后避孕、生育以及生殖健康知识。
本书是中学语文特级教师、全国优秀校长、中国教育报“2012年度十大读书推动人物”之一凌宗伟老师的一本阅读随笔集。全书收录60篇文章，按作者的阅读思考，分为“我这样理解教育”“寻找理想学校的走向”“改变从自己开始”“在热闹纷繁的教育世界中”“我们需要怎样的课堂”“从孩子的角度来思考”“建构自己的教育哲学”等七部分。
本书在继承中求创新求发展,形成了一系列激发教师内驱力的有效策略：创制系列人才培养新政策，大力实施人才培养工程，构建教师荣誉体系；弘扬西湖教师精神；开展心理健康培育；利用名师工作室推进；构建紧密型教育共同体等，有力地推动了教育均衡优质发展。本书内容充实，特色鲜明，是以浙江省教育科研规划课题研究为基础，在深化研究与推广实验上取得了重要进展，在一定程度上丰富了教师教育理论，是一项学术性、实践性都比较强，具有时代性，取得实效的研究成果。
为了培养面向会展服务和管理第一线需要的人才，培养学生或从业人员运用英语处理会展相关业务的能力，我们着手编写了这本《会展英语》，旨在为会展教育和发展抛砖引玉。本书以专业性、知识性、实用性为原则，对会展的相关业务、中国会展业的现状与发展进行了阐述，为会展专业学生及从业人员介绍了会展设计、组织、运作、会展宣传、招展、展台设计、现场租赁、接待及现场服务的相关知识。本书提供了大量会展业对话、表格、会展实务、会展组织建议等，便于读者借鉴。另外，对于会展业相关组织、专业词汇、会展标志作了介绍。
一个人的性格是在长期的生活中逐渐形成的，而0～6岁是性格培养的关键时期。本书从培养孩子乐观、自信、自立、勇敢、谦虚、果断、坚强、宽容、负责、诚信、善良、感恩等十二个好性格入手，通过各种经典的教育案例，为年轻的父母们介绍一些科学的观念和具体的培养方法，希望父母们积极行动起来，帮助孩子养成良好的性格，这是送给孩子最好的礼物，也是留给孩子最大的财富！
本书是作者根据8年来从事国际教育咨询工作所发表的探讨留学的文章合编。
本书各要点全部以“怎样”的问答方式编排，无论问题的大小难易，力求具体翔实，简明实用，既有利于学生了解学习目标，把握重点难点，又侧重指导学习方法，提供学习窍门，启发学生思维。
什么是学校德育的顶层设计？学校德育顶层设计指的是依据党和国家的教育方针，基于学校办学理念和培养目标，从学校层面上系统考虑德育各环节和各要素的关系及作用，注入育人价值，系统构建学校德育。
受限于场地和时间，众多对教育信息化发展感兴趣的教育工作者和专业人士无法实地参观本次展会。为此，组委会将现场参与“双十佳”评选的案例和产品资料进行了记录和整理，通过编辑和审校，使之更符合出版要求，这是本书《信息化助推教育转型——2013第十届上海教育博览会教育信息化精品案例汇编》的由来。
近百年前，学校创始人金熙章先生怀抱教育救国之志，提出办“为民生服务”的学校。学校历经百年，校长换了数十任，宗旨如一，初心不改，充分传承中华民族优良教育传统。同时学校又与时俱进，发挥教育创造力，始终走在时代前列。
本书参考考试真题及大纲，尽量以精练的语言编写易考内容及一些需掌握、熟悉的内容作为知识点。每章依据最新版考试大纲，对本章的考点进行了高度精炼的概括，同时使用图标，使读者在复习时更易于着重记忆。其他重要的相关知识点以链接的形式出现，便于读者比较、归纳记忆。在内容和形式上不注重系统和全面，而偏重于易考的知识点，力求简明、实用、易记，考生可一目了然掌握复习要点，针对性强，并由点及面，把握考试命题规律，保证复习高效，轻松过关。
图书市场上有关小升初及中、高考的复习用书不胜其多，不少书的训练题或失之偏少，或庞杂无度。同时选择几种作参考，往往重复不少，空白依旧甚多，费时费钱还未必能完全过关。怎样在有限的时间里得到充分而有效的训练？怎样使训练达到量与质的最完美匹配？依据对小学毕业班、初三和高三优秀教师的调研，总结出“百题过关”的复习理念。为此，我们邀请经验丰富的教师担任作者，每本书或每个考点精心设计一百道互不重复且具有一定梯度的训练题，以求用最快的速度，帮助学生完全过关。
“家长”，这是一个人人做得，人人难做的“头衔”。当今如何做家长，成了家长们头痛的问题。谁不望子成龙望女成凤？然而，事实却常不尽如人意。为了教育孩子，不少家长殚精竭虑从事“家教事业”，到头来不仅效果不大，反而“心头有痛”，有时亲子关系陷入僵持以至适得其反，大失所望，心血付之东流。
法律素质作为现代公民应具备的重要素质之一，是大学生健全人格过程中至关重要的构成要素。同时，大学生的法律素质对于我国实现中华民族的伟大复兴、全面推进依法治国至关重要。毋庸置疑，研究大学生的法律素质培育理论、对提升大学生法律素质有重要的现实意义。
